Grammatikspelet Gramma TM44744

Uppfinnaren till spelet arbetade som lärare och undervisade klass 6 i svensk grammatik på ett traditionellt sätt. När endast hälften av eleverna fick godkänt kände uppfinnaren att hon måste komma på något nytt. Hon upplevde att det fanns en brist på ett modernt, roligt och spännande material för att lära sig grammatik. Idén att göra ett brädspel väcktes.

Uppfinnaren utvecklade spelet så att det ska ge grundläggande kunskaper i det svenska respektive engelska språket. Det utvecklar ordförrådet, övar upp språkkänslan och höjer förmågan att kommunicera. Spelet stödjer flera sinnen vid inlärning av grammatik. Det utnyttjar de fyra olika dominerande inlärningstyper: visuell, auditiv, taktil och kinestetisk.